SKSG Bruintje Beer

Pedagogisch beleid

Wij herkennen de constatering dat de groepsruimte tijdens het inspectiebezoek onvoldoende liet zien wat wij vanuit ons pedagogisch beleid en de VVE-methode Piramide beogen aan te bieden.

De inrichting van de ruimte was op het moment van de inspectie tijdelijk aangepast. Aanleiding hiervoor was de aanwezigheid van een kind dat regelmatig boeken en spelmaterialen beschadigde. Om rust, veiligheid en het behoud van materialen te waarborgen, is destijds bewust gekozen om bepaalde materialen tijdelijk minder zichtbaar of minder toegankelijk aan te bieden.

Wij erkennen dat deze tijdelijke aanpassing ertoe heeft geleid dat de rijke speel-leeromgeving en de herkenbaarheid van het Piramide-aanbod tijdens het inspectiebezoek onvoldoende zichtbaar waren. Inmiddels is deze situatie gewijzigd. Het betreffende kind is niet langer aanwezig op de locatie, waardoor de groepsruimte weer volledig kan worden ingericht volgens de uitgangspunten van Piramide en ons VVE-beleid.

Daarnaast heeft onze locatie de afgelopen periode te maken gehad met meerdere personele uitdagingen. Door ziekte binnen het team, onverwachte uitval van medewerkers en het vertrek van een collega ontstonden roosterproblemen. lag de prioriteit tijdelijk bij het verantwoord openhouden van de groepen en het waarborgen van rust en continuïteit voor de kinderen.

Om deze continuïteit zoveel mogelijk te kunnen waarborgen, zijn VVE-gecertificeerde medewerkers tijdelijk vaker op de groepen ingezet. Wij realiseren ons dat hierdoor de uitvoering en zichtbaarheid van het VVE-aanbod onder druk zijn komen te staan. Dit betrof echter een uitzonderlijke situatie van overmacht en niet de reguliere werkwijze.

Inmiddels keert de rust binnen de locatie terug. Er wordt gewerkt met vaste invalkrachten en de beschikbare VVE-uren worden opnieuw structureel en doelgericht ingezet. Wij hebben tijd nodig om de inrichting, planning en uitvoering volledig in overeenstemming te brengen met ons beleid. Binnen het team vindt hierover dagelijks afstemming plaats, zodat gezamenlijk prioriteiten worden gesteld en de noodzakelijke verbeteracties worden uitgevoerd.

De volgende verbetermaatregelen zijn inmiddels ingezet of worden op korte termijn gerealiseerd:

• De groepsruimte van de Panda's wordt opnieuw taalrijk en thematisch ingericht;
• Door het verplaatsen van meubilair zijn duidelijke speelhoeken gecreëerd;
• De basisinventarisatie wordt opnieuw uitgevoerd en ontbrekende materialen worden besteld;
• De boekenkast wordt aangevuld met passende boeken;
• Er wordt een centrale plek ingericht voor het actuele thema en het prentenboek;
• Het thema wordt zichtbaar verwerkt in de groepsruimte;
• De themaplanning wordt aangescherpt, zodat de opbouw van oriënteren naar verdiepen duidelijk zichtbaar is;
• De doelen binnen de planning worden concreter beschreven;
• Het aanbod wordt expliciet gekoppeld aan het groepsoverzicht uit het kindvolgsysteem;
• De inzet van VVE-uren wordt weer structureel en planmatig vormgegeven;
• Binnen het team vindt dagelijkse afstemming plaats over de uitvoering van het VVE-aanbod op de peutergroepen.

Wij herkennen daarnaast dat de planning concreter en explicieter beschreven kan worden. Het moet duidelijk zichtbaar zijn welke Piramide-activiteiten worden aangeboden, welke ontwikkeldoelen worden nagestreefd, welke woorden centraal staan en welke kinderen op basis van het groepsoverzicht uit het kindvolgsysteem extra ondersteuning ontvangen.

Ook vinden wij het belangrijk dat alle medewerkers eenduidig kunnen uitleggen wanneer en op welke wijze voorschoolse educatie structureel wordt aangeboden. VVE is een vast onderdeel van ons dagelijkse pedagogische aanbod en mag niet afhankelijk zijn van de groepssituatie op dat moment. Hoewel groepsdynamiek, personele omstandigheden en individuele behoeften invloed kunnen hebben op de uitvoering, blijft het uitgangspunt dat het VVE-aanbod planmatig, doelgericht en structureel wordt aangeboden.

Voorschoolse educatie (VVE)

Op 11 maart is op de Pandagroep een pedagogisch professional ingezet die op dat moment nog niet beschikte over een VVE-certificaat. De betreffende medewerker was reeds aangemeld voor de VVE-opleiding, maar deze cursus werd onverwacht geannuleerd.

Door een administratieve onvolkomenheid bleef in het roosterprogramma geregistreerd staan dat deze medewerker naast een VVE-gecertificeerde collega mocht worden ingepland. Zodra dit is geconstateerd, is deze instelling direct aangepast. Daarnaast zijn zowel de afdeling HR als de roosteraars hierover geïnformeerd en zijn de interne processen aangepast om herhaling te voorkomen. Wij zullen hier in de toekomst extra alert op zijn.

Stabiliteit

Ten aanzien van de stabiliteit van de personele bezetting erkennen wij dat op de Wasberengroep gedurende één dag een invalkracht is ingezet. De vaste pedagogisch professional werkte die dag op de Koalagroep om daar, vanwege de leeftijd van de kinderen en de ontstane situatie, de stabiliteit te waarborgen.

Wij wijken uitsluitend in uitzonderlijke situaties af van het vaste-gezichtencriterium en maken hierin steeds een zorgvuldige afweging waarbij de belangen van de kinderen centraal staan.

Veiligheid en gezondheid

De inspectiebevindingen met betrekking tot kruisbesmetting zijn uitgebreid besproken binnen het team. Met alle medewerkers is afgesproken dat de handen voortaan tussen iedere verschoonhandeling worden gewassen, conform het geldende hygiëneprotocol en de richtlijnen van het RIVM.

Daarnaast is direct een technische melding gedaan voor het repareren van de kraan naast het aankleedmeubel, zodat de hygiënevoorschriften optimaal kunnen worden nageleefd.

Ook is het protocol Veilig Slapen aangescherpt ten aanzien van het slapen in een kinderwagen. Dit is voortaan uitsluitend toegestaan in zeer uitzonderlijke situaties en alleen onder de voorwaarden die expliciet zijn opgenomen in het protocol.